記事ライブラリ
世界史コラム 全314記事
入試で問われる因果関係まで踏み込んで解説しています。用語・テーマ史・大学別対策・勉強法まで、必要な入口から入って全体へ出られるように設計しました。
全16単元で通史を学ぶ早稲田 出題形式マップ世界史大辞典(時代・地域・テーマ別)分野別まとめ(15)世界史用語の解説(87)勉強法・参考書(19)大学別の傾向と対策(40)共通テスト・歴史総合(2)テーマ史(128)受験の悩み(23)
15 記事分野別まとめ(まずはここから)
各時代・地域の流れを一本でつかむ総まとめ。ここを読んでから個別の用語へ進むのが最短です。
- アフリカ史の完全まとめ|流れ・重要用語・入試頻出ポイント総覧
- アメリカ大陸史の完全まとめ|流れ・重要用語・入試頻出ポイント総覧
- ヨーロッパ中世史の完全まとめ|流れ・重要用語・入試頻出ポイント総覧
- ヨーロッパ現代史の完全まとめ|流れ・重要用語・入試頻出ポイント総覧
- ヨーロッパ近世史の完全まとめ|流れ・重要用語・入試頻出ポイント総覧
- ヨーロッパ近代史の完全まとめ|流れ・重要用語・入試頻出ポイント総覧
- ロシア・東欧史の完全まとめ|流れ・重要用語・入試頻出ポイント総覧
- 中国史の完全まとめ|流れ・重要用語・入試頻出ポイント総覧
- 中央アジア史の完全まとめ|遊牧民とシルクロードの世界史
- 南アジア史の完全まとめ|流れ・重要用語・入試頻出ポイント総覧
- 古代オリエント史の完全まとめ|流れ・重要用語・入試頻出ポイント総覧
- 古代ギリシア史の完全まとめ|流れ・重要用語・入試頻出ポイント総覧
- 古代ローマ史の完全まとめ|流れ・重要用語・入試頻出ポイント総覧
- 東南アジア史の完全まとめ|流れ・重要用語・入試頻出ポイント総覧
- 西アジア・イスラーム史の完全まとめ|流れ・重要用語・入試頻出ポイント総覧
87 記事世界史用語の解説
入試で問われる用語を、背景・因果・出題のされ方まで掘り下げて解説します。
- 1848年革命(諸国民の春)とは?失敗した革命が残したもの
- アウグストゥスとは?元首政の仕組みとローマの平和
- アケメネス朝ペルシアとは?統治の仕組みとアッシリアとの違い
- アッバース朝とは?イスラーム帝国への転換と繁栄
- アテネ民主政とは?成立の流れと限界をわかりやすく解説
- アヘン戦争とは?原因・南京条約・中国が半植民地化するまで
- アメリカ独立革命とは?原因・経過・世界史における意義
- アレクサンドロス大王とは?東方遠征とヘレニズムの成立
- イタリア統一とは?カヴールとガリバルディの役割分担
- インド大反乱とインド帝国とは?会社の支配から国家の支配へ
- ウィーン体制とは?正統主義と勢力均衡、そして崩壊まで
- ウェストファリア条約とは?主権国家体制はこうして生まれた
- オスマン帝国とは?拡大と統治の仕組み、衰退の理由
- カエサルとは?台頭から暗殺までと共和政の終わり
- カノッサの屈辱とは?叙任権闘争の背景と教皇権の絶頂
- クリミア戦争とは?敗北がロシアの改革を強制した
- グラックス兄弟の改革とは?失敗の理由と内乱の1世紀
- ゲルマン人の大移動とは?西ヨーロッパ世界が生まれるまで
- スターリンと五カ年計画とは?世界恐慌の中で唯一成長した国
- スペイン絶対王政とオランダ独立とは?「太陽の沈まぬ国」はなぜ沈んだか
- ゾロアスター教とは?教義・広がり・他宗教への影響
- チャーティスト運動とは?参政権はこうして拡大した
- ナチスとは?民主主義がなぜ独裁を生んだのか
- ナポレオンとは?台頭・大陸支配・没落と、革命の輸出
- ニューディールとは?政府が経済に介入するという転換
- ハンムラビ法典とは?世界史での意味・背景・入試での問われ方
- バビロン捕囚とは?ユダヤ教が生まれた背景を解説
- ビザンツ帝国とは?1000年続いた東ローマの歴史
- ビスマルクとは?ドイツ統一と、そのあとの外交・内政
- ピューリタン革命と名誉革命とは?議会が王権に勝つまで
- ピョートル1世とは?西欧化はなぜ「上から」しかできなかったのか
- ファシズムとは?なぜ議会制の国から独裁が生まれたのか
- フランス革命とは?原因・経過・意義をわかりやすく解説
- ベトナム戦争とは?軍事的優位が政治的敗北になった戦争
- ベンガル分割令とは?分割統治がインド独立運動を変えた
- ペルシア戦争とは?原因・経過・結果と民主政への影響
- ペレストロイカと東欧革命・ソ連解体とは?改革が体制を壊すまで
- ペロポネソス戦争とは?原因と結果、ポリス没落の因果
- ポエニ戦争とは?経過とローマ社会に与えた影響
- マウリヤ朝とグプタ朝とは?統一のたびに宗教が入れ替わったインド
- ムガル帝国とは?アクバルとアウラングゼーブで分かれた運命
- ムハンマドとは?イスラーム教の成立と共同体の誕生
- ラテンアメリカ諸国の独立とは?独立しても変わらなかったもの
- ルイ14世と絶対王政とは?「太陽王」の実像と限界
- ルネサンスとは?なぜイタリアから始まり、何を変えたのか
- ロシア革命とは?二月革命から十月革命、ソ連成立まで
- ヴェルサイユ条約とは?「20年の休戦」と呼ばれた理由
- 七年戦争とは?ヨーロッパの戦争が世界の勢力図を決めた
- 三十年戦争とは?宗教戦争が国家の戦争に変わった30年
- 世界恐慌とは?原因・各国の対応・第二次世界大戦への道
- 中世都市の自治とは?「都市の空気は自由にする」の中身
- 価格革命と商業革命とは?銀が世界を一つにした
- 公民権運動とは?法的平等と実質的平等の100年の距離
- 冷戦とは?始まりから終結までを一本で理解する
- 十字軍とは?目的・経過・失敗がもたらした結果
- 南北戦争とは?対立の3つの軸と、アメリカ大国化の起点
- 唐とは?世界帝国はなぜ生まれ、なぜ内側から崩れたか
- 啓蒙思想と社会契約説とは?革命の設計図はこう書かれた
- 国際連合とは?国際連盟の失敗をどう修正したか
- 均田制とは?なぜ生まれ、なぜ崩れたのか
- 大航海時代とは?動機・航路・世界の一体化がもたらしたもの
- 太平天国とは?反乱の鎮圧が清の権力構造を変えた
- 安史の乱とは?唐が衰退した本当の理由
- 宋とは?軍事的に弱く、経済的に最先端だった王朝
- 宗教改革とは?ルターとカルヴァン、そして国家との関係
- 封建制度とは?双務的契約という仕組みと日本との違い
- 帝国主義とは?なぜ19世紀後半に世界が分割されたのか
- 文化大革命とは?権力闘争が思想運動の形をとった10年
- 日清戦争とは?東アジアの秩序が入れ替わった2年間
- 春秋戦国時代とは?鉄が社会を変え、思想を生んだ550年
- 朝鮮戦争とは?冷戦がアジアへ拡大した最初の熱戦
- 楔形文字とは?誰がいつ使い、どう解読されたのか
- 清とは?少数の満洲人が中国を300年支配できた理由
- 満州事変と日中戦争とは?集団安全保障が壊れていく過程
- 漢の武帝とは?拡大の絶頂と、財政破綻という代償
- 産業革命とは?なぜイギリスから始まったのか
- 百年戦争とは?王位継承争いが国民意識を生むまで
- 石油危機とは?資源が政治の武器になった日
- 科挙とは?創始から廃止までと、社会に与えた影響
- 秦の始皇帝とは?中国初の統一と、15年で滅んだ理由
- 第一次世界大戦とは?原因・総力戦・戦後秩序をわかりやすく解説
- 第二次世界大戦とは?開戦から戦後秩序までを一本で理解する
- 総力戦とは?戦争が社会を変えるという発想
- 諸子百家とは?乱世が生んだ思想を「処方箋」で覚える
- 辛亥革命とは?清朝滅亡から中華民国成立まで
- 鄭和の南海遠征とは?なぜ中国は大航海をやめたのか
- 青年トルコ革命とトルコ共和国とは?帝国が国民国家に変わるまで
19 記事勉強法・参考書
通史の進め方から論述の書き方まで、世界史専門塾としての具体的な手順です。
- 世界史9割を取る勉強法|共通テストで安定させる手順
- 世界史の勉強法でよくある失敗12|自分がどれかを先に特定する
- 世界史の勉強法|偏差値40から難関大合格までの全手順
- 世界史の参考書の選び方|役割で選ぶと、迷わなくなる
- 世界史の年号の覚え方|語呂に頼りすぎない順番の作り方
- 世界史の年表の作り方|写すのではなく、横に並べる
- 世界史の教科書の読み方|読んでも頭に入らない人へ
- 世界史の暗記のコツ|記憶の仕組みから逆算して設計する
- 世界史の暗記法|覚えられない原因と定着させる手順
- 世界史の流れの覚え方|「流れ」とは因果の連鎖のこと
- 世界史の苦手を克服する3か月|週単位で行動を決める
- 世界史の論述の書き方|設問分析から答案作成までの型
- 世界史論述の失点パターン|減点される答案の型を先に知る
- 中世の戦争を整理する|騎士の時代の始まりと終わり
- 古代の戦争を整理する|戦争が政体を変えた
- 大学受験の世界史はいつから始める?学年別ロードマップ
- 現代の戦争を整理する|総力戦から、核の下の代理戦争へ
- 近世の戦争を整理する|宗教の戦争から国家の戦争へ
- 近代の戦争を整理する|国民が戦う時代になった
40 記事大学別の傾向と対策
志望校ごとの出題傾向と、得点を最大化する時間配分・戦略。
- 一橋世界史の学習計画|偏りのある出題に、順序で備える
- 一橋大学世界史の対策|3問構成の癖と、深い論述の書き方
- 上智世界史の学習計画|出願方式から逆算して配分を決める
- 上智大学の世界史 傾向と対策・TEAP方式との組み合わせ方
- 中央大学の世界史 傾向と対策・法学部志望者の武器の作り方
- 九州大学の世界史 対策|基礎の網羅性で勝つ正攻法
- 京大世界史の1年計画|説明する力を階段状に作る
- 京都大学世界史の対策|300字論述と語句問題の両立
- 北海道大学の世界史 対策|教科書レベルで戦える論述の作り方
- 同志社世界史の学習計画|関関同立の連続受験を前提に組む
- 同志社大学の世界史 傾向と対策・記述式で落とさない精度の作り方
- 名古屋大学の世界史 対策|史料・資料を読ませる出題への備え
- 大阪大学の世界史 対策|長い時間軸をひとつながりで書く力
- 学習院大学の世界史 傾向と対策・史学科志望者の学び方
- 慶應世界史の学習計画|学部で必要な力が変わる前提で組む
- 慶應義塾大学商学部の世界史 傾向と対策・記述の精度を上げる
- 慶應義塾大学文学部の世界史 傾向と対策・長い論述への備え
- 慶應義塾大学法学部の世界史 傾向と対策・記述の書き方
- 慶應義塾大学経済学部の世界史 傾向と対策・論述の書き方
- 早稲田世界史の学習計画|複数学部の併願を前提に組む
- 早稲田大学 文学部・文化構想学部の世界史 傾向と対策
- 早稲田大学人間科学部の世界史 傾向と対策・社会史からの視点
- 早稲田大学商学部の世界史 傾向と対策・時間配分・得点戦略
- 早稲田大学政治経済学部の世界史 傾向と対策・得点戦略
- 早稲田大学教育学部の世界史 傾向と対策・学科差への備え
- 早稲田大学法学部の世界史 傾向と対策・時間配分・得点戦略
- 早稲田大学社会科学部の世界史 傾向と対策・正誤問題の攻略
- 明治世界史の学習計画|難問より、標準の取りこぼしを消す
- 明治大学の世界史 傾向と対策・学部差と合格ラインの作り方
- 東京外国語大学の世界史 対策|地域史の深掘りと論述の型
- 東大世界史の1年計画|大論述から逆算して12か月を組む
- 東大世界史の対策|第1問の大論述で合格答案を書く手順
- 法政大学の世界史 傾向と対策・捨て単元を作らない全範囲対策
- 立命館大学の世界史 傾向と対策・難問を捨てて合格点を取る技術
- 立教大学の世界史 傾向と対策・英語外部検定方式での立ち回り
- 筑波大学の世界史 対策|複数の論述を時間内に書き切る技術
- 関西大学の世界史 傾向と対策・複数日程を活かす受験設計
- 関西学院大学の世界史 傾向と対策・関関同立の攻略順序
- 青山学院世界史の学習計画|共通テスト対策と二重に効かせる
- 青山学院大学の世界史 傾向と対策・学部差と共通テスト併用
128 記事テーマ史
時代や地域を横断して、一つのテーマを縦につなぐ整理。
- アフリカの諸王国とは?金と塩の交易が生んだ大国
- アフリカ分割とは?地図の上で国境が引かれた20年
- アメリカ史の完全まとめ|「誰がアメリカ人か」を問い続けた国
- アメリカ合衆国の発展とは?西へ広がることが対立を生んだ
- アメリカ現代史|内向きと外向きを繰り返した100年
- イギリス史の完全まとめ|島国が世界の工場になるまで
- イギリス議会政治の発展とは?800年かけて主権が移った国
- イスラームの学問と文化とは?世界の知はここで一度合流した
- イスラーム三帝国の比較|オスマン・サファヴィー・ムガルを一枚で
- イスラーム王朝の流れ|地図とセットで一気に整理する
- イタリア史の完全まとめ|分裂が生んだ繁栄と、統一の代償
- インドの社会と宗教|カーストと宗教の関係で一本にする
- インド史の完全まとめ|統一のたびに支柱の宗教が入れ替わる
- オスマン帝国史の完全まとめ|多民族を束ねた600年
- オランダ史の完全まとめ|寛容が繁栄を生んだ国
- キューバ危機と核軍縮とは?「使えない兵器」が平和を作った逆説
- キリスト教史の全体像|迫害から国教化、分裂までを一本で
- シルクロードと東西交易路とは?3本の道で世界史をつなぐ
- スペイン史の完全まとめ|銀が入ったのに沈んだ帝国
- ドイツ分断と統一とは?敗戦国が冷戦の最前線になった45年
- ドイツ史の完全まとめ|統一が遅れた国のたどった道
- バルカン問題と民族の世界史|なぜ「ヨーロッパの火薬庫」なのか
- パレスチナ問題の流れ|起源から現代までを因果でつなぐ
- フランス史の完全まとめ|王権の伸長から革命、共和政まで
- ヘレニズム時代とは?ポリスの終わりが「世界市民」を生んだ
- ポーランド分割とは?国が地図から消えるとき何が起きたか
- マヤ・アステカ・インカとは?なぜ短期間で征服されたのか
- モンゴル史の完全まとめ|草原の帝国が残したもの
- モンゴル帝国の全体像|ユーラシアが一つになった時代
- ヨーロッパ建築・美術様式の総整理|見分け方と時代背景
- ヨーロッパ統合とEUとは?石炭と鉄鋼から始めた理由
- ラテンアメリカ現代史|独立の次に来た「経済からの独立」という課題
- ロシアの東方進出とグレートゲーム|陸の帝国はどこまで広がったか
- ロシア史の完全まとめ|上からの改革と、その反復
- ローマ史の完全まとめ|都市国家が地中海帝国になるまで
- 上からの近代化を比較する|成功と失敗を分けたもの
- 世界の宗教を比較する|広まり方の違いで整理する
- 世界史の地図対策|出る地名は決まっている
- 中世の「体制転換」を整理する|反乱はなぜ体制を変えなかったか
- 中世の「外への拡大」を整理する|植民地とは呼べない支配
- 中世の外交を整理する|教皇・皇帝・カリフという3つの権威
- 中世の宗教を整理する|3つの世界に分かれた信仰
- 中世の広域支配を整理する|帝国を名乗るとはどういうことか
- 中世の政治を整理する|権力が分散した時代の統治
- 中世の文化を整理する|知は誰が守り、どこを回ったか
- 中世の社会を整理する|土地に縛られる人と、逃れる人
- 中世の経済を整理する|農業の改良が都市を生んだ
- 中国の改革開放とは?社会主義のまま市場を導入した実験
- 中国の王朝の覚え方|順番・首都・特徴を一気に固める
- 中国の農民反乱の系譜|王朝はいつも同じ理由で倒れた
- 中国史の通史まとめ|王朝はなぜ同じ理由で倒れたのか
- 中国文化史の総まとめ|王朝ごとの担い手で覚える
- 中東戦争と和平の試み|4度の戦争は何を変えたのか
- 五・四運動と国共合作とは?中国革命はなぜ二重構造になったのか
- 交易ネットワークの世界史|誰が中継し、誰が利益を得たか
- 交通と情報の世界史|速さが変わると、世界の広さが変わる
- 人類の誕生と先史時代|文明が始まる前に何が起きたか
- 修道院運動と教会改革とは?「堕落と刷新」が繰り返される仕組み
- 冊封体制と朝貢|東アジアの国際秩序を一本で理解する
- 医学と公衆衛生の世界史|病気が制度を作った
- 古代の「体制転換」を整理する|革命という語がない時代の政変
- 古代の外交を整理する|対等な関係と、上下の関係
- 古代の宗教を整理する|多神教から一神教へ、何が変わったか
- 古代の帝国を整理する|「帝国主義」ではなく「帝国」の話
- 古代の政治を整理する|誰が国を担うかで政体が決まる
- 古代の文化を整理する|文字と学問はなぜ生まれたか
- 古代の植民を整理する|近代の植民地支配とは別物である
- 古代の社会を整理する|身分はどう作られ、どう緩んだか
- 古代の経済を整理する|余剰が国家を生んだ
- 古代オリエントの国際秩序|大国が並び立った時代
- 同時代史で世界史を横に並べる|ヨコのつながりが差をつける
- 商品から見る世界史|砂糖・茶・綿・銀が動かした4つの物語
- 国際経済の世界史|自由貿易と保護貿易は交互に来る
- 大衆社会の成立|20世紀は「多数」が政治を動かした時代
- 大西洋三角貿易とは?産業革命の資金はどこから来たのか
- 女性の地位と参政権の世界史|なぜ大戦のあとに実現したのか
- 後継者争いの世界史|継承の仕組みが国家の運命を決めた
- 技術はどう伝わったか|生まれた場所と、変えた場所は違う
- 教育と大学の世界史|誰が、何のために学んできたか
- 文字と言語の世界史|だれが、何のために書いたのか
- 日本と世界のつながり|世界史の中に日本を置いて理解する
- 朝鮮半島の近現代史とは?冊封から植民地、そして分断まで
- 東南アジアの古代・中世|「インド化」と港市国家で整理する
- 東南アジアの植民地化とは?1国だけ独立を保てた理由
- 東西交流を担った人々|旅行家・僧・宣教師を一覧で整理する
- 気候と環境の世界史|自然条件が歴史を動かした場面
- 法と統治の世界史|「法で支配する」という発明の3000年
- 海洋覇権の世界史|覇権はなぜ移動し続けたのか
- 王権と正統性の世界史|権力は何を根拠に「正しい」とされたか
- 現代における帝国主義の変質|直接支配から影響力へ
- 現代の外交を整理する|集団安全保障という試み
- 現代の宗教を整理する|世俗化への反動という視点
- 現代の政治を整理する|「人民とは誰か」が争点になる
- 現代の文化を整理する|進歩への信頼が崩れたあと
- 現代の社会を整理する|動員された人々が権利を要求した
- 現代の経済を整理する|危機のたびに振り子が振れる
- 現代の脱植民地化を整理する|独立しても残ったもの
- 現代の革命を整理する|秩序が壊れるとき、何が起きるか
- 産業革命の各国比較とは?後から始めた国ほど国家が主導した
- 神聖ローマ帝国とは?「帝国」なのに統一されなかった理由
- 科学革命とは?世界を「観察して法則を見つける」対象に変えた
- 移民と人の移動の世界史|押し出す力と引き寄せる力で読む
- 貨幣と金融の世界史|お金の形が変わるたびに社会が変わった
- 身分制と社会階層の世界史|何が身分を決めてきたか
- 軍事技術と戦争の形の世界史|誰が強いかは技術が決めた
- 農業と人口の世界史|食糧が増えるたびに歴史が動いた
- 近世の外交を整理する|勢力均衡という発明
- 近世の宗教を整理する|信仰が国家に従属するまで
- 近世の対外進出を整理する|重商主義の下での拡大
- 近世の政治を整理する|主権国家はこうして生まれた
- 近世の文化を整理する|印刷術が知の広がり方を変えた
- 近世の植民地を整理する|拠点を押さえる支配
- 近世の社会を整理する|西と東で正反対に動いた
- 近世の経済を整理する|銀が世界を一つにした
- 近世の革命を整理する|イギリス革命が示した2つの道
- 近代の外交を整理する|会議で秩序を作る時代
- 近代の宗教を整理する|世俗化と、宗教が担った民族意識
- 近代の帝国主義を整理する|資本を投じる場所を求めた時代
- 近代の政治を整理する|正統性が神から人民へ移る
- 近代の文化を整理する|芸術は時代への応答だった
- 近代の植民地を整理する|点の支配から面の支配へ
- 近代の社会を整理する|工業が新しい階級を作った
- 近代の経済を整理する|資本と市場をめぐる100年
- 近代の革命を整理する|革命は何を壊し、何を残したか
- 遊牧民の世界史|農耕世界を動かし続けた3000年
- 都を移すということ|遷都から国家の方針を読む
- 都市の世界史|都市は何のために作られたのかで分類する
- 黒死病とは?人口が減ったことで農民の地位が上がった理由
23 記事受験の悩み
科目選択、間に合うかどうか、塾の選び方などへの回答。
- MARCHの世界史対策の全体像|合格に必要な得点率と進め方
- 世界史が覚えられない|原因別の対処法を専門塾が回答
- 世界史のオンライン塾の選び方|見るべきは5つだけ
- 京都で世界史の塾を選ぶなら|京大の論述から逆算する
- 兵庫で世界史の塾を選ぶなら|神戸大志望を軸に組む
- 北海道で世界史の塾を選ぶなら|距離のハンデを消す方法
- 千葉で世界史の塾を選ぶなら|千葉大志望と都内併願の設計
- 埼玉で世界史の塾を選ぶなら|通学時間を学習時間に変える
- 大阪で世界史の塾を選ぶなら|関西の出題傾向を前提に組む
- 宮城で世界史の塾を選ぶなら|東北大志望から逆算する
- 岐阜で世界史の塾を選ぶなら|名古屋圏との距離をどう使うか
- 岡山で世界史の塾を選ぶなら|中四国の結節点から狙う
- 広島で世界史の塾を選ぶなら|中国地方から難関大へ
- 愛知で世界史の塾を選ぶなら|名大志望と私大併願の両立
- 新潟で世界史の塾を選ぶなら|冬と距離を前提に組む
- 東京で世界史の塾を選ぶなら|情報が多すぎる地域の戦い方
- 栃木で世界史の塾を選ぶなら|首都圏受験を見据えた設計
- 神奈川で世界史の塾を選ぶなら|都内通学と両立させる設計
- 福岡で世界史の塾を選ぶなら|九州から難関大を狙う設計
- 群馬で世界史の塾を選ぶなら|通塾時間を学習に振り替える
- 茨城で世界史の塾を選ぶなら|筑波大志望と都内併願
- 長野で世界史の塾を選ぶなら|地形が分断する学習環境を埋める
- 静岡で世界史の塾を選ぶなら|東西どちらへも出られる位置を活かす
体験授業
世界史を「暗記科目」から「得点源」に変える
担任制マンツーマンの世界史専門オンライン塾です。
まずは体験授業で、あなたの答案と勉強法を直接診断します。
体験授業に申し込む(3,300円・税込)入塾を前提とした勧誘は行いません/全国・海外から受講可