世界史用語
産業革命とは？イギリスの条件・蒸気機関・工場法を史料6問で学ぶ
18世紀後半のイギリスの産業革命を、綿工業・石炭・農業と市場から整理。囲い込みと都市移動を単純化せず、1784年ワットの手紙と1833年工場法を使い、技術の発明・普及・制度の実施を自作6問で確かめます。
フランス革命とは？原因・経過・意義をわかりやすく解説
フランス革命は、世界史で最も出題される単一事件です。人物と政変が次々に入れ替わるため混乱しやすいのですが、「誰が主導権を握っていたか」だけを追えば一本の線になります。財政難という地味な原因から、ナポレオンの登場まで、因果でつなぎます。
ウェストファリア条約とは｜主権・宗教・講和の範囲を史料6問で読む
1648年の講和を、文書の当事者・1624年の基準日・スイスとネーデルラント・帝国法・宗派間の手続・スウェーデン君主の所領から整理。条文と後世の説明を史料6問で読み分けます。
大航海時代とは？動機・航路・世界の一体化がもたらしたもの
大航海時代は、15〜16世紀にヨーロッパ人が海路で世界へ進出した時代です。入試の中心は探検家の名前ではなく、「世界が一つの経済圏になった」という結果——商業革命・価格革命・大西洋三角貿易です。ここを因果でつなげば、産業革命や帝国主義まで一本
宗教改革とは？ルターとカルヴァン、そして国家との関係
宗教改革は1517年のルターの問題提起から始まった、カトリック教会を根本から揺さぶった運動です。入試で決定的なのは、「なぜ諸侯や国王がこれを支持したのか」という政治的・経済的な動機と、ルター派とカルヴァン派の違いです。信仰の話としてだけ読む
アッバース朝とは？イスラーム帝国への転換と繁栄
アッバース朝は、750年から1258年まで続いたイスラーム世界の中心王朝です。入試の核心は「アラブ帝国からイスラーム帝国へ」という転換——つまりアラブ人の特権が廃され、ムスリムであれば民族を問わず平等に近づいたことです。ウマイヤ朝との対比で
オスマン帝国とは？拡大と統治の仕組み、衰退の理由
オスマン帝国は、13世紀末から20世紀初頭まで約600年続いた大帝国です。入試の中心は、「多民族・多宗教をどう統治したか」（ミッレト・デヴシルメ・ティマール制）と、「なぜ衰退したか」（カピチュレーション・軍事的優位の喪失）の2点。この記事で
ムハンマドとは？イスラーム教の成立と共同体の誕生
ムハンマドは、7世紀のアラビア半島でイスラーム教を開いた人物です。入試で問われるのは伝記ではなく、「なぜメッカの大商人に迫害されたのか」という社会的背景と、ヒジュラによって宗教共同体が国家になったという転換点です。この2つを押さえると、その
安史の乱とは｜758年の祭文と乱後の文書を史料6問で読む
安史の乱の期間755〜763年と、758年の祭姪文稿、764年の手紙、775年の消息書簡を6問で比較。玄宗の在位、宋代の拓本、敦煌の地域年表、780年の辞令を、書き手・目的・資料の種類で整理します。
均田制とは？なぜ生まれ、なぜ崩れたのか
均田制は、国家が農民に土地を配る制度です。単独で覚えても意味がありません。均田制・租庸調・府兵制は3点セットで、均田制が崩れた瞬間に税制も兵制も連鎖的に崩れました。この連鎖こそが唐衰退の本質であり、入試で最も問われる因果です。
科挙とは｜清代の会試・殿試と金榜を史料6問で読む
科挙を、清代の会試・殿試、1904年の題名録、大小金榜から学ぶ6問。会元と状元、制辞と進士名簿、文書の用途を整理し、1905年の停止と2005年の世界の記憶登録を区別します。
カノッサの屈辱とは｜破門・王位・叙任権を6問で読み分ける
カノッサの屈辱を、1076年の教皇宣言と1077年の破門解除から整理。国王ハインリヒ4世と教皇グレゴリウス7世、1122年のヴォルムス協約、1198年の比喩、1303年のアナーニ事件を、文書の主張と実際の経過を分ける6問で読みます。
封建制度とは｜荘園制との違い・双務性を史料6問で読む
743年の土地利用、1020年の相互義務、1086年の王への誓約を比較。封建制度と荘園制、日本の御恩・奉公、免除の条件を整理し、1381年の参加者とヨーマン研究の範囲まで6問で学びます。
十字軍とは｜1099年の攻略と1229年の合意を6問で比較
十字軍の目的・経過を、都市・手段・条件で整理。1099年のエルサレム攻略と1229年の合意、サラディンと第3回の巡礼アクセス、第4回のコンスタンティノープル攻略を比較し、当事者の書簡と現代解説を6問で読み分けます。
ゾロアスター教とは｜アヴェスター・神像・王権を資料6問で読む
ゾロアスター教を、ヤスナの口承と1556年の写本、ササン朝岩刻を描いた1812年の素描、現代の学芸解説から学ぶ6問。アフラマズダ、国教、言語と文字、翻訳・注釈を資料の年代と種類で整理します。
ポエニ戦争とは？経過とローマ社会に与えた影響
ポエニ戦争は、ローマとカルタゴが地中海の覇権をかけて3度戦った戦争（前264〜前146年）です。入試で最も問われるのは戦闘の詳細ではありません。「勝ったローマの社会が、勝ったせいで壊れた」という逆説——ここが共和政崩壊の出発点であり、論述の
ペルシア戦争とは？原因・経過・結果と民主政への影響
ペルシア戦争は、前500年ごろから約半世紀にわたって続いたアケメネス朝ペルシアとギリシア諸ポリスの戦争です。入試で本当に問われるのは戦闘の順番ではなく、「この戦争がアテネ民主政を完成させ、同時にアテネを帝国に変えてしまった」という因果です。
ペロポネソス戦争とは？原因と結果、ポリス没落の因果
ペロポネソス戦争（前431〜前404年）は、アテネとスパルタが正面から衝突したギリシア世界の内戦です。この戦争を境に、ポリスは二度と立ち直れませんでした。入試では「ペルシア戦争での勝利がなぜ内戦を招いたのか」という因果と、デマゴーゴスによる
グラックス兄弟の改革とは？失敗の理由と内乱の1世紀
グラックス兄弟の改革は、ローマ共和政を立て直す最後のまともなチャンスでした。兄ティベリウスと弟ガイウスは、没落した中小農民に土地を配分して軍事力を回復しようとしましたが、いずれも非業の死を遂げます。この失敗が「内乱の1世紀」の始まりであり、
ハンムラビ法典とは？世界史での意味・背景・入試での問われ方
ハンムラビ法典は、前18世紀ごろバビロン第1王朝のハンムラビ王が発布した法典です。「目には目を、歯には歯を」という言葉だけが有名ですが、入試で本当に問われるのは「なぜ王は法を石に刻んで公開したのか」という統治の論理と、「世界最古の法典ではな